こんにちは！酒井です。
子ども達が何か素敵なことをしたら
「褒めたい！」と思うのが
先生心というもの
なのかもしれません。
その褒めるのちょっと待って！
ですが、何も考えずに
褒めるのは
相手の子どもにとっても
先生にとっても
良いことでは、
ないかもしれません。
褒めるという行為を
第三者が見た時
その第三者は無意識のうちに
脳に嫉妬の感情が表れ
その褒める現場を「不快だ」と
感じるという研究結果があります。
また、その褒めている相手に対しては
印象が悪くなります。
もちろん、この研究は
大人を対象に行ったものなので
子どもでも同様の成果が得られるかは
不確かですが
でも子どもであっても
人間であることに変わりはなく
また脳は6歳児の段階で
ほぼ90％が完成しますから
可能性は高いと私は思っています。
先生の中には何か素晴らしいことをした
子どもに対して
クラス中に
「〇〇ちゃんがこんなすごいことをして
皆さんも見習いましょう！」とか
「すごいですねぇ」とか
褒める場面を見かけることがありますが
むしろ逆効果で
聞いている子どもに
嫉妬心を抱かせてしまったり
不快感を抱かせてしまったり
もしくは先生自身の印象を
悪くしてしまっている可能性も
あるわけです。
褒める場合は１対１で
クラス全員を褒める場合は
問題ありませんが
個人的に褒める場合は
”一対一”での方が
おススメです。
ではまた！
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